就讀國小五年級的小惠居住於三峽地區，父親因刑責關係入監服刑，而在今年中，小惠的母親因涉及詐騙案而被判刑，聽小惠的親戚朋友口述，其母親並不知情此案件，卻因信任他人而身陷其中，因此，小惠於今年父母親都將入監服刑之故，來到國宅暫時由阿嬤照顧。由於轉學重新適應新學校、新環境，一開始人際關係互動上會不知所措，經過一學期的時間，期間並參加田徑隊，人際關係漸漸改善，但可能因家庭因素，非常沒有安全感，時常需要有人陪伴。
小惠的表妹們課後皆在原住民兒少據點，於是小惠也隨著他們下課後就到據點寫作業，剛開始，社工會利用空檔時間找小惠聊天，關心她的近況，但小惠總是以「沒有啊、很正常」等話敷衍過去，隨著時間增進，小惠也越來越熟悉據點的人、事、物，漸漸地敞開心房，接受關心與支持。小惠開始會告訴社工家裡最近發生的狀況，也由於還是國小的孩子，很多事情是她不清楚的，她的心裡可能產生了諸多疑惑，以小惠的情況而言，課業輔導還是她最主要的需求。
據點提供平日課業輔導、多元學習課程，以及社區活動等等，協助小惠現階段的需求，而最主要的是課業輔導，她曾告訴社工：「老師，如果你不在了，就沒人可以教我寫作業了。」從而可以看出據點對小惠而言是非常重要的存在。另外，在我們安排的多元學習課程裡，她學到了園藝、阿美語、手作等等，像是使她可以在12月初的母語考試中，建立自信心，勇敢的去考試，因此，除了學習的成效外，亦獲得了自信心的建立。在小惠與老師的共同努力、與其他孩子的陪伴下，小惠多了許多笑容，她開始主動表達自己的想法，也日益自信，重新適應新的生活。
透過聯合勸募的支持，社團法人台灣葡萄園社會關懷協會在112年度執行【新店小葡萄的家-兒少照顧服務據點】計畫，幫助13戶原住民家庭，使其感受陪伴與支持，增進對自我的肯定及自身文化的認識與連結。