自5月中起，防疫警戒提高，很快地暫停方案內的所有課程，更改為訪視的方式。但，平時習以為常的互動、跟學生一起生活，卻無法在打字或鏡頭下說話來參透學生的狀態。螢幕，就像是我們與服務對象間的隔膜。

還好聯勸方案支持著我們與課輔老師，在停課兩週期間就把課輔課程調整成線上的操作模式，順利的把學期末的課業、複習單甚至結業式，都用線上會議的方式舉行，大家寫著google表單化的題目還是一陣哀鴻遍野，收回來的答案雖然啼笑皆非，還是感覺很快樂，大家還能夠平平安安的互動。

心裡掛念著學生狀態的我，始終思考著到底要怎麼樣聊才能知道得更清楚？
想破頭還是只能碰到面才能好好判斷，因此我安排一天白天到部分學生的家裡發放物資以及家訪。
所有一線的工作者也都認同，我們要真的需要看到服務對象才知道該怎麼繼續進行評估、預作準備，但也必須給族人、學生家長足夠的安全感。
大家在終於拿到快篩試劑的隔天，排隊輪流幫對方準備物件，彼此提醒要戳到流眼淚才不會浪費貴貴的試劑，還要小心淚水不可以滴到試紙上去，難怪我怎麼看測試結果的紅線都是糊的(因為眼淚一直流)。最後每一位工作者的結果都是安全的，都不知道是因為太痛而哭，還是太感動終於可以安心、安全一點的去家訪、走部落。

謝謝防疫的物資支援，讓我能夠把安全防護準備做足，也一邊掛念著家訪不能聊太久要盡量問重點。
家訪時，碰到這幾次一直想接觸沒有成功的阿君，和他剛加入拳擊隊的哥哥，確認好兩個人都會操作線上系統也知道課輔開始的時間，以及爸爸媽媽都出去工作了，目前家中經濟狀態還沒有受到影響。
晚上為了社區裡另一群下班後才能碰到面的青少年，再次進去社區，相談後了解到工地的工作暫時還沒有減班的狀況，不同家族但在同一處工地的大家還是一起吃飯，一起聊說現在還有工作做就很好了，還可以準備孩子的學費。
離開前，遇到另一個媽媽說：「你要不要去跟我女兒聊一聊，都關在家她快發瘋了。」
於是我跟著媽媽上樓，帶著手裡的酒精噴霧，他們家裡也是跟弟弟兩家人一起在吃飯聊天，雖然好像一樣過著生活，但是我只能在窗外帶著口罩跟他們聊天，隱隱約約還是有薄薄的不安把我們圍繞。

疫情的不穩定性，讓許多人無法確定明日的變化，
但，快樂的時候一起，煩惱的時候一起，生活還要繼續。