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學習障礙者親師生教育宣導支持方案

    如果發現孩子在學習上跟不上一般同學的進度時,背後一定隱藏著等待師長們去發掘的原因!

    五年級的阿雪(化名),是一位個性害羞的小女孩,上課安安靜靜的坐在位置上,感覺很認真的在學習,是老師及家長眼中的乖學生,但提到他的成績與作業表現,老師及家長都搖頭,不知道應該怎麼辦才好?阿雪也常一臉憂愁的樣子,對自己沒什麼自信。

    當阿雪老師參與學校與「台北市學習障礙者家長協會」合作辦理的學習障礙宣導活動時,阿雪老師發現阿雪的狀況和宣導講師描述的很像,因此,阿雪老師主動與媽媽討論是否要安排阿雪做學習障礙的鑑定,而鑑定結果表示阿雪的確有學習上的障礙,尤其是在書寫及理解上面。

    阿雪老師也將「台北市學習障礙者家長協會」介紹給阿雪媽媽,並邀請媽媽來參與該協會所辦理的各項活動,阿雪媽媽在參與活動的過程中,發現原來不止自己的孩子有學習上的困難,還有許多家長和自己一樣正在努力面對孩子學習上的困難,也從活動講師及其他參與者的經驗分享找到幫助阿雪的方法,並且也在活動中抒發了平常壓抑的情緒。

    而阿雪也利用100年暑假的時間,參與了該協會所辦理為期20天的學習不中斷潛能發展工作坊,活動中阿雪學習到很多不同以往的學習方式,並且會主動與活動帶領者討論不懂的地方,笑容也變多了。 透過台北市學習障礙者家長協會以及阿雪媽媽、老師的協助下,現在的阿雪雖然學習上的障礙仍然存在,但在學習表現及態度上有比較積極,會在下課時主動詢問老師及同學聽不懂的地方,成績也比之前進步不少,自信心也提升許多。

    透過聯合勸募得支持,台北市學習障礙者家長協會在100年度執行「學習障礙者親師生教育宣導支持方案」,提供大台北地區校園宣導活動、家長教養讀書會及學習不中斷潛能發展工作坊等服務,協助2994人次像阿雪及其家長、老師及同學們。 其實每個校園裡面都會隱藏一些學習障礙者,不管是否有被鑑定出來,只要老師、家長及同學們,喚起另一份關心,關懷及協助這些有需要的學習障礙者們,使他們找到適合自己的學習方式,他們也能像一般人一樣順利的成長及學習。

補助單位
服務對象 身心障礙
所在縣市 台北市
方案編號 10000282
方案名稱 學習障礙者親師生教育宣導支持方案
贊助單位 本方案由 7-ELEVEN 『把愛找回來』零錢捐支持
執行期間 100年01月~100年12月
核定經費 NT$405,000
聯絡電話 02-27360297分機807
電子郵件 tppald@gmail.com
聯絡人 莊佳倩
  • 校園宣導活動-宣導講師正在與老師們分享如何協助學習障礙孩子作生涯規劃。
  • 家長教養讀書會活動-活動帶領者針對家長們導讀的內容進行回饋及分享該章看到值得注意的地方
  • 學習不中斷潛能發展工作坊-活動帶領者透過繪本故事來引起學生學習的動機
  • 學習不中斷潛能發展工作坊-活動帶領者將字型拆開請學生上台拼湊
  • 專題講座活動-講師正在與參與者分享許多老師在教學現場中看到孩子討厭英文的原因。