教育部宣布停課不停學後，遠距教學對於弱勢家庭來說，形成不得已的「遠距中輟潮」。為了幫助孩子學習不中斷，聯合勸募緊急統計弱勢學童數位設備需求，首批購置473台，經費約近500萬元。為此聯合勸募同步啟動急難救助機制，並偕同愛心企業多方支持，6月3日已陸續出貨。
聯合勸募從社福單位提出的需求中，依服務人數、現有資源...等合理性評估彙整，啟動數位設備購置專案，公勝保經董事長蔡文俊得知後表示，透過「教育」可以從根本翻轉命運，於是率先響應捐助120萬元投入弱勢家庭服務，台灣愛丁頓寰盛洋酒公司等愛心企業及捐款人陸續響應近250萬元。為求第一時間將設備送達弱勢兒少手中，其餘不足經費由聯合勸募急難救助基金支應。
避免資源重疊運用，聯合勸募同步蒐集各縣市政府教育局處的資源整備資訊，進行比對，發現有數位設備需求的弱勢兒少中，超過50%的孩子家裡缺乏相關設備，也沒有取得教育單位提供的行動載具(含筆記型電腦、平板、手機等)，為免這群孩子成為潛在的遠距中輟生，數位設備採購成為目前最急需解決的問題。
遠距教學模式下，數位設備供貨相當吃緊，宏碁了解聯合勸募的需求後，緊急調配因應疫情推出的教育筆電，希望學童能早一步獲得學習工具；燦坤實業則運用全台通路整合的力量，發揮在地快速服務的優勢，不計成本串聯各門市配送至所需的社福單位所在地，最後再由社工們協助設置線上學習的環境，幫助孩子熟悉設備運用。受疫情影響大眾的生活型態都被迫做出改變，但台灣人溫暖善良的心沒有變，孩子的學習不應該因為資源落差受到影響，在聯合勸募號召下，公勝保險經紀人公司、台灣愛丁頓寰盛洋酒公司、宏碁與燦坤實業落實企業社會責任發揮企業核心價值，結合社福與企業通力合作的成果，滿足弱勢學童數位設備需求，幫助這群孩子真正做到停課不停學。
疫情下更凸顯數位升級的重要性，聯合勸募針對數位設備捐贈亦規劃為受贈社福單位的資產，以借用方式提供弱勢孩子使用，藉此擴大資源的受益人數，完善設備只是第一步，後續相關課程規畫才能有效降低數位落差，數位升級不僅是各產業積極制定的計畫，也是弱勢學童需要儲備面對未來的競爭力。
《受贈設備個案故事》
單親且獨自扶養3個孩子的小萍在疫情爆發後連工作都沒了，停課後，孩子同時要進行線上學習，可是家裡卻只有一台小萍使用的舊手機，無奈孩子只能輪流使用，即使進入線上課程後，也只能盯著手機小小的螢幕做學習，老師分享的畫面看不清楚、同學的回應聽不清楚，老師難以一一了解孩子的學習情況、理解程度，學習的成效也無法釐清楚，遇到要繳交電子檔作業時，又是一大難題。
了解小萍家的狀況後，連結聯合勸募數位設備資源，孩子終於可以專心進行線上學習，老師講解的題目，同學七嘴八舌的討論，相較之前用手機學習大幅改善學習狀況，小萍家也改善孩子之間的紛爭，不用再為了爭搶設備吵架，小萍也可以喘一口氣專心找工作。